眼镜 反差 铭刻岁月——严绍瑾证据注解（物电院荣休训导）

东谈主物简介：严绍瑾（1937-  ）眼镜 反差，上海东谈主，1960年毕业于山东大学物理系，随后分派入职南京景象学院，担任物理学训导，从教近四十年，开设“量子力学”、“非均衡糊涂表面与大气科学”、“糊涂表面与大气科学”等十几门课程，编写《量子力学》等讲义十余本。屡次获评院优秀训导和教学质地一等奖，受到往届同学的接待和传颂。主办并插足了国度自然科学基金“东亚吸弁言局地结构和两太平洋热带表象旅途的糊涂特质的分析”等6个课题，出书专著两部，在国表里杂志发表著作50多篇。屡次获学校科技率先奖，是南京市第十、十一届东谈主大代表，1993年被评为省“九三”为经济树立服务先进个东谈主；1998年获批享受国务院政府罕见津贴。以下著行动接待校庆60周年，学友责任办公室邀请严绍瑾憨厚回忆撰写。

1960年大学毕业后我被分派到南京大学景象学院（南气院、南信大的前身）任教。40年来，一直在教学第一线，资历了多场风风雨雨，鏖战过多半朝朝暮暮，结交了成千后生一又友。从二十露面的后生到满头白首的老东谈主，从内心深处深深的迷恋着这份教学责任，一世中最好意思好的时刻留给了南气院这片地皮。有东谈主说年轻东谈主一心向往改日，老年东谈主想念往时岁月，确乎是这样，跟着冉冉变老、往日现象经常在脑海中一幕幕呈现。有过几许旧事，仿佛便是在昨天；有过几许一又友，仿佛还在身边，一张张熟谙的面目经常在目下暴露。建院60周年行将驾临，愈加深了这种想念，而最铭刻的如故南气院建院初期的万般现象。为了创建南京景象学院，1960年从中央景象局和处所政府遴派了一批指挥干部和业务主干，又从世界各地高校挑选了一批刚毕业的大学生，在国度三年自然灾害物资十分困难的时代，汇注南京，在一派荒原的地皮上，独力新生的极少一滴的筹建着南京景象学院。让东谈主欣忭的是，这一时代培养的南气院毕业生，责任后大部分红为国内景象职业的主干，况兼在外洋畛域中也占有一隅之地，这些学子于今如故南气院的骄慢。

我通俗在想，是什么力量成立了这一份职业，行动又名普通训导难以申诉，我只是见证了这个经由，只可从个东谈主感慨到的点滴来作念些回忆。我想从两方面证据，一是建校时的困难，二是高下一致合手教学。

建校时的困难

建校初期遭遇的最大的困难是物资的严重短缺和办学训导的不及：

1.物资的严重辛勤。那时引申的是规画经济，每东谈主每月28斤食粮，肉、油定量、副食物少之又少，对后生训导尽头是男训导，更显得衣衫不整。咱们住在毘卢寺，学生借读在南大，安排咱们去南大指点，往复王人是步行，莫得车，也莫得钱坐车。有一次和刘凯憨厚沿途走追想，他说着实太饿了，要去买一只那时的“高价饼”，每只5元，那时大学毕业生第一年每月的工资只是47元，许多东谈主在闾里王人有经济包袱，再饿也吃不起啊，只可咬牙忍着。自后，刘凯憨厚回忆说，那几年莫得吃饱过一顿饭。为了补充能量，夏平憨厚提议“从太阳中吸取能量”，在冬日，不错看到毘卢寺墙旁坐着、站着一群憨厚，吸取着来自太阳的温顺。用胡萝卜果腹，亦然那时处理饥饿的一种步调，难忘教研组部分憨厚通俗围着炭火盆，用脸盆煮着胡萝卜，大口大口的吃着，全球说谈笑笑，也还乐在其中。颜宏（景象系61级学生）回院时，曾对中层干部说过“严憨厚他们是吃着胡萝卜教咱们的……”。即使这种情况下，吃不饱，照样干立异，全球王人很勤劳责任，持重的完成各项树立和教学责任。

物资辛勤还体目前办学硬件条目的严重不及。建院初，学校莫得一间校舍， 统共东谈主员借住在毘卢寺和南大28号楼，统共物品，包括教学上的、糊口上的、王人需要一件件的缱绻、采购。所遭遇的困难不是当代后生所能联想的。大楼是一砖一瓦的盖起来的，设施是一件件采购的，而校舍建在江北一派荒原的地皮上，有长江自然的装束，交通极其未便，更无当代通信设施，可想那时学校树立者为此付出几许笨重服务，应该深深的感谢他们。

我是又名物理训导，也深深的体会到创业的贫穷，以筹建物理实验室为例，莫得教学大楼，物理实验室最初定在学生寝室21号楼的两个房间，空空荡荡，一无统共。 实验桌用食堂饭桌代替，教学规画笔直足院校参不雅学习模仿制定。实验用的统共物品要一件件的采购。举一个小小的例子，实验需要用到惠斯顿电桥，目前看起来十分浅显，但由于那时教学仪器工场停工，根柢买不到现成的开发。憨厚们只好到其他大学实地不雅察，画下图，在南京城中寻找加工，在到处碰壁后，终末找到一家木器加工场，答应加工其中部分设施。开发中的线圈和另外部分，则由实验室憨厚自已制作。到城里采购，加工零件可不是一件容易的事情，过江靠摆渡，旷野公路尘土高涨，公交车班次又少，早出晚归，转车换车，终末还得从丁出恭提着物品回学校。通信未便，在校外发生什么事也无法辩论讨教。太多太多的困难，最终王人被后生建造者们逐个克服。物理实验室依期按教学规画开出了主要的实验。

2.办学训导不及。建校初期，指挥是从中央景象局和政府部门遴派的，学科带头东谈主亦然中央景象局挑选的业务主干，他们王人长短常优秀的同道，有极强的业务技术，但绝大部分是莫得从事过教学责任的，后生训导大部分是近期和当年的高校的毕业生，责任和教学训导王人很辛勤，这些关于筹建南气院无疑是一份新的严峻的挑战。

训导是相对的，莫得大学不休的训导，但有恒久指挥立异责任的蕴蓄。恒久在业务岗亭上服务的憨厚们更了解景象职业的近况，对景象服务东谈主才的需要，有愈加明确的想法，有许多骨子责任训导。年轻东谈主充满着朝气，一心一意作念好教学责任。为了一个共同的想法，树立者们从四面八方走到沿途来了，创建中国第一个培养景象责任者的高档院校，接续的培养出一批一批优秀东谈主才。 与此同期一批后生训导赶紧成长，他们是南气院的主干训导队伍，为南京景象学院日后发展奠定了十分要紧的基础。

高下一致合手教学

建校初期，学校提议“以教学为中心，糊口为基础”的办学不雅念，况兼付之执行。学校是培养专科东谈主才的，这极少从指挥到普通教职工王人十分明确。在培养想法上，提议了南气院的毕业生在表面水平上不低于那时干系院校相同专科的学生；在执行技术、服务技术上要更高一筹。在那时困难的条目下，要完成这个想法应该说是很退却易的。为此想法，指挥和教职职工王人付出了笨重的服务。我印象较深的有两点，一是指挥，尽头是系指挥深入第一线合手教学，二是合手好零丁开课前的新训导的培养。

那时景象学院专科比拟单一，数学、物理、外语教研组王人编入景象系，基础课和专科课教学能彼此会通，彼此参照。景象系朱和周主任在教学安排上提议了“一条龙”规画，强调学生必须从一年事合手起，强调加强基础课教学和提早战争专科常识。行动又名基础课训导对前者更有体会。那时物理课学时数的安排是全省高校非物理专科中最多的，除开设普通物理，还开设了表面力学、热力学、流膂力学等，数学自然亦然如斯。学校指挥、系主任通俗来听基础课，王鹏飞主任还为咱们物理训导作念题解示范，一个题目从多方面多角度来想考，以膨胀年轻训导的想路。

朱和周主任为了持重落实“一条龙”规画，切身挂帅，树立了一年事责任小组，建立了班主任轨制，派我到上海华东师大去取经，明确了班主任的职责，除了协助指点员神志学生的想想外，主要了解学生的学习情况，组织学习训导交流等等，让刚进大学的学生，尽快养成好的学习民俗和步调。那时我亦然一年事责任构成员，朱主任合手得相配紧，通俗开会听取责任申诉，如若有的成员申诉内容缺少，又提不出问题，朱主任会不客气确迎面提议月旦。

建院时师资严重不及，在零丁开课（61级新生入学）前，攥紧对训导的培养是十分进犯的任务。学校除了安排憨厚到其他大学去听课，去南大插足60届学生的指点外，承袭的步调是切实合手好训导的试讲。憨厚试讲各级指挥王人会切身来听，罗漠院长、系主任、教务处指挥王人来听，偶然也请南大憨厚听试讲，作点评。憨厚们对待试讲也相配持重，去南大找参考书，教案反复写几遍，还在寝室里锻真金不怕火。那时试讲的步地好多，有看法性的、有计较性的、也有安排二位憨厚讲团结内容比拟性的等等。畛域也有不同，有教研组内的、系里的、有全院性的。有的憨厚一次通不外，下次再来。这对后生憨厚压力蛮大，但确有成功，这项责任对学院零丁开课是灵验的。61级新生进校，诚然憨厚大部分是刚毕业不久的年轻东谈主，同学们总体上如故惬意的。

春华秋实一甲子，杏林莳植终不悔。我也曾与汤达章证据注解沿途追想过那段铭刻的岁月，是什么力量接济着后生训导在这样困难的条目下摧枯拉朽的勤劳？咱们共同论断是，那时年轻东谈主不为放洋、职称、买房、买车所累，莫得涨工资的奢想，以一颗雪白的心把“教学”行动我方的职业而鼓动。

真实是这样，为“职业”而鼓动，通俗为了备一节课，把藏书楼仅有的辩论参考书王人查阅，教案反复写。也曾更阑了，数学憨厚潘闻天、王文霞浑家的寝室总亮着灯，他俩一直担负着贫穷的教学任务，白日忙于上课，晚上让小宝宝安睡后，再启动准备未来的课，持重的转换着每一册功课， 日子平淡而肖似着。

教好每一门课，除了上课，还有习题课、盘考课、答疑、质疑……等多个要领王人要紧密的准备，即使肖似课也要反复写教案，一世教学留住一大箱蕴蓄的教案、习题卡。总能难忘，每到夏天答疑时，同学是里三层外三层的围着，莫得风扇，更谈不上空调，憨厚是大汗淋漓，湿透衣杉，莫得以为太苦，好象糊口便是这样，这是咱们的责任，咱们的职业。

训导最大的幸福莫过于学生的成才。我教过的学生好多好多，诚然与同学们离别后，很少辩论，但只有同学回校重逢，尽头亲切，难忘建院四十周年回校时眼镜 反差，612 班的吴国雄同学见到我深深一鞠躬问好，我被深深感动了，吴国雄也曾是中科院院士，而我只是一个基础课训导，珍摄他还这样难无私。那一刻我更体会到训导这一职业的深入含义，行动训导，一世无悔！（著作开端：学友办微信公众号）